el siguiente trabajo era hacer una presentación el cualquier aplicación sobre las estructuras, sus características y elementos según una pagina que nos daba toda la información la cual el profe nos brindo, yo en lo personal decidí hacerla en CANVA.
luego de esta presentación y conocer un poco mas sobre el tema, el profe nos dejo un trabajo que trataba sobre las estructuras.
para este trabajo, primero teníamos que hacernos con un compañer@, ya que el trabajo era en parejas. nosotras decidimos hacer dos, uno con pegante y uno con silicona calienta, para ver si eso influía en el peso.
los materiales que necesitábamos eran los siguientes.
MATERIALES
. Lápiz
.Cartón paja
.Regla
.Pitillos de papel
.Colbon
.Silicona
.Tijeras
luego de tener los materiales y definir que estructura se iba a hacer, empezamos a trabajar.
1) agarramos el carton paja y empezamos a medir los palitos para cortarlos a la medidas que eran.
en el cartón paja empezamos a tomar medidas para hacer las divisiones y todos quedaran de la misma medida
luego de medir los palitos y verificar que las medidas estuvieran bien, empezamos a pegarlos con ayuda de el Colbon
luego de hacer las divisiones con los palitos, se veía así
nos salieron 8 cuadros en los que iban a ir las 8 pirámides que se iban a hacer con los mismos palitos, asi que mientras mi amiga hacia el de Colbon yo adelantaba la estructura que se iba a hacer con silicona.
en las clase en la que nos volvimos a encontrar con el profe, nos dio una hora de la clase para terminar las maquetas
y las de mi amiga y yo quedaron así :
y la otra hora que quedaba la usamos para poner a prueba las estructuras de todos mis compañeros y asi poder sacar la nota.
para eso pesamos a varios compañeros para tener en cuenta los pesos y íbamos del menor peso a el mayor.
luego de tener los pesos, empezamos a ponerlos a prueba, si pasaban el peso mínimo se sacaba 5.0
luego de tener los pesos, empezamos a ponerlos a prueba, si pasaban el peso mínimo se sacaba 5.0
Nosotras nos sacamos 5.0, aguantaron 3 pesos cada una.
VIDEO:
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